我們相信，生命的意義不在於你賺了多少錢， 而在於別人是否能因為你而活得更好。
公益學院，將培養具有跨領域整合與實踐能力的公益綠手指，
耕耘你我心中的夢田，共創生氣繽紛的花園。

很多人第一次聽到法鼓大學設有「公益學院」時，常因第一個反應是「工藝學院」而感到疑惑。這也難怪，畢竟以「公益」為名稱的學院還真是全世界絕無僅有。因此，進一步的疑惑便是，那公益學院到底要培養出什麼的人才？又安排些什麼樣的課程內容呢？

風雨中的行者
聖嚴法師自喻為是「風雨中的行腳僧」，為了讓佛法廣傳而不辭勞苦地四處奔走。公益學院要培養的，便是這樣不怕風雨的行者；尤其，要培養能夠在不同的文化與經濟條件中，懷抱理想與熱情，樂於也勇於推動公益及社區參與方案的行動者。
台灣一直是個多族群、多元文化匯集的寶島，公益學院希望能培養這樣的人才：在台灣能促進對族群與文化的尊重；並且能夠走出去，打開經驗的全方位視野，以全世界為生涯的舞台，在中國、東南亞、印度或亞洲其它國家、歐美，甚至是非洲，與世界所有懷有利他精神、愛好和平、重視社區生活品質的人士，齊力為建設人間淨土而努力。

特色1
法鼓大學的學生，將有六個月的海外實習。

波濤中的舵手
很多人以為「公益」是有錢或有閒人的事，不能當飯吃。也曾聽人說，銀行是金飯碗，公務員是鐵飯碗，至於在社會福利機構或宗教團體工作則是摔不破的塑膠碗。然而，在這經濟隨全球景氣起伏的時代中，每個人一生不再可能捧著一個碗吃一輩子。重要的是，年輕人要能自我領航，了解自己的性向與興趣，在波濤中積極掌舵，尋找屬於自己的海角，勇敢航向驚奇旅程。
因此公益學院培養的學生將具備願景力、冒險精神與創造力，以及與他人合作的能力。透過公益學院提供的卓越管理教育，儲備學生成為公益團體的精兵；透過企業創業與經營專家的訓練，使學生具備創業所需的完整能力。更特別的，公益學院將引領學生穿過傳統慈善的長廊，走進數位化時代的全球網路與資訊科技，探討GIS、Web2.0、雲端運算、虛擬實境、開放原始碼等最新的數位科技，以發展出運用科技促進社會公益的獨特能力，也讓學生反省如何讓人文關懷化導科技的運用，而不是反過來讓科技物化了人的心靈。
當學生不但懷有「我為人人」的情操，同時還具備管理領導、創新創業，以及資訊科技的優質能力，就必然能超越飯碗心態，在職場波濤中充分掌舵，在社會海洋裡自我領航。

特色2
公益學院的學生，將是社會企業的推手，數位時代的公益領航員。

社區生活的綠手指
法鼓大學不主張單向知識灌輸，而強調教學研究與實踐的整合。公益學院重視成果導向的社會參與，促進以信任為基礎的跨部門、跨領域合作，培養兼具全球視野與內在自覺的領導者。我們的學生，將是關心社區生活的綠手指，讓社會與社區中的善意及好點子，得到更好的照顧，能夠開花結果。
我們秉持公益不以賺錢為目的的原則，結合社會企業的資源尋求財務平衡，或運用募款與義工擴大參與，並透過優質管理領導及資訊科技提升成本效益，讓更多人成為有能力幫助別人的人。
我們相信，生命的意義不在於你賺了多少錢，而在於別人是否能因為你而活得更好。公益學院，將培養具有跨領域整合與實踐能力的公益綠手指，耕耘你我心中的夢田，共創生氣繽紛的花園。

撰文/李禮孟
本文刊於人生雜誌2009年2月號